案例與成果
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云南省
自2019年起,華翰云與云南省教育科學研究院建立合作,連續(xù)五年保障實施云南省統(tǒng)測云閱卷與質(zhì)量分析服務(wù)項目,年均服務(wù)于省內(nèi)16個地市州,500余所學校,30余萬考生,支持7000余名教師同時在線閱卷,完成了省域規(guī)模的四級數(shù)據(jù)采集與分析。
多層級智能閱卷系統(tǒng)
多層級學業(yè)大數(shù)據(jù)分析平臺
大數(shù)據(jù)管理駕駛艙
區(qū)校一體化題庫平臺
新高考區(qū)校一體化解決方案
聯(lián)考智能閱卷系統(tǒng)
聯(lián)考成績分析系統(tǒng)
題庫平臺
個性化錯題本
智能閱卷系統(tǒng)
學業(yè)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
題庫組卷系統(tǒng)
校本題庫系統(tǒng)
個性化錯題本
自2019年起,華翰云與云南省教育科學研究院建立合作,連續(xù)五年保障實施云南省統(tǒng)測云閱卷與質(zhì)量分析服務(wù)項目,年均服務(wù)于省內(nèi)16個地市州,500余所學校,30余萬考生,支持7000余名教師同時在線閱卷,完成了省域規(guī)模的四級數(shù)據(jù)采集與分析。
2014年,溫州市攜手華翰云建設(shè)打造市級學業(yè)大數(shù)據(jù)分析平臺。九年間,華翰云有效支撐了溫州市“市>縣>?!比壜?lián)動應(yīng)用,助力溫州市高考一段上線率5年累計提升16.81%,并于2017年入選教育部教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例。
2021年,上海市嘉定區(qū)教育局攜手華翰云,共同建設(shè)區(qū)域?qū)W業(yè)大數(shù)據(jù)采集與分析平臺,全面打造“學校全覆蓋,學生全參與,分析多維度,數(shù)據(jù)可追蹤”的區(qū)域?qū)W業(yè)大數(shù)據(jù)中心。以“大數(shù)據(jù)應(yīng)用”撬動教學質(zhì)量提升,實現(xiàn)區(qū)校一體化協(xié)同發(fā)展,加快區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
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華翰云歷經(jīng)十余年的產(chǎn)品打磨和市場開拓,目前已覆蓋全國30個省級行政區(qū)、323個市縣區(qū),12818所學校常態(tài)化應(yīng)用,累計服務(wù)2900萬學生家長,每年掃描9000萬張答題卡。
了解更多截至當前,華翰云已為新疆、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏四大自治區(qū)及云南、貴州、青海等少數(shù)民族聚居省份的100余個地市(區(qū)縣)提供學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測服務(wù),累計覆蓋少數(shù)民族學校千余所。
經(jīng)過精心打磨與實踐總結(jié),華翰云學業(yè)增值評價系統(tǒng)上線了!基于國際前沿教育評價理論與成熟案例,融合上海嘉定區(qū)深度合作研發(fā)經(jīng)驗與溫州實踐成果,為區(qū)域打造先進的教育增值評價解決方案。助力教育局快速落地應(yīng)用,精準衡量學校與教師的成長價值,告別“唯分數(shù)論”,讓進步被看見,讓教育評價更科學!
在教育教學變革過程中,長春新區(qū)積極探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,依托華翰云智能閱卷與分析平臺,構(gòu)建“測評-診斷-干預(yù)-改進”閉環(huán)教學管理體系,極大地提升了學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測效率,通過數(shù)據(jù)精準反饋教情學情,驅(qū)動教學質(zhì)量提升,努力辦好“家門口的好學?!?。
自2017年起,竹溪縣教育局以“華翰云云閱卷與學業(yè)大數(shù)據(jù)分析平臺”為核心工具,構(gòu)建起覆蓋全縣義務(wù)教育階段的教學質(zhì)量評估與反饋體系。七年來,從全縣統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測到協(xié)作區(qū)聯(lián)考,從經(jīng)驗驅(qū)動到數(shù)據(jù)賦能,一場靜悄悄的教育變革正在這里生根發(fā)芽。
近日,華翰云成功助力林州市教體局完成了覆蓋全市39所小學、48所初中,近10萬名考生的區(qū)域統(tǒng)一期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。在林州市教體局的主導(dǎo)下,借助華翰云閱卷平臺,不僅實現(xiàn)了試卷處理與考試管理的自動化與智能化,還在考試結(jié)束后協(xié)助開展了深入的教學質(zhì)量評估。這使得林州市各級教育單位能夠精確掌握學業(yè)動態(tài)及學情特征,從而為實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學質(zhì)量反饋與改進提供了堅持的基礎(chǔ)。
2024年11月,疏勒縣教育局以信息化項目建設(shè)的形式引入了一批智慧校園云平臺,其中華翰云學業(yè)大數(shù)據(jù)采集與分析平臺作為其重要組成部分,正式在疏勒縣啟動運行。平臺提供了智能化的網(wǎng)上閱卷與成績分析服務(wù),將信息技術(shù)與本地實際的教育教學深度融合,為疏勒縣的民族教育發(fā)展添磚加瓦,同時對于促進民族團結(jié)進步具有深遠意義。
康杰中學作為一所三晉名校,多年來始終保持其卓越地位,幫助眾多學子圓夢清華北大,并多次摘取山西省高考狀元的桂冠。這主要歸功于學校精細化的教學管理與學業(yè)測評體系,在具體舉措上,學校通過應(yīng)用華翰云學業(yè)大數(shù)據(jù)平臺,開展常態(tài)化的學業(yè)質(zhì)量評估反饋,構(gòu)建了一個完整的“教學-學習-評估-改進”的閉環(huán)管理流程,確保每一個環(huán)節(jié)都基于數(shù)據(jù)反饋進行優(yōu)化和調(diào)整,從而提升教師的教學效率與學生的學習成效,為學校的高考成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。
12月7日,沈陽市教育研究院組織召開區(qū)域教育數(shù)字基座標準研討會,并在會上發(fā)布了《區(qū)域教育數(shù)據(jù)基座建設(shè)規(guī)范》(草案稿)。作為《規(guī)范》編制的技術(shù)支持單位,華翰云受邀參與了此次研討,公司創(chuàng)始人兼CEO 劉國起先生,現(xiàn)任東北師范大學信息科學與技術(shù)學院的碩士研究生導(dǎo)師,以專家組成員的身份參與標準制定。
連續(xù)六年,華翰云與吉林市昌邑區(qū)教育局教師進修學校緊密合作,為該地區(qū)義務(wù)教育階段學業(yè)質(zhì)量檢測提供學業(yè)大數(shù)據(jù)采集與分析軟件平臺和技術(shù)應(yīng)用支撐。
華翰云聚焦學業(yè)大數(shù)據(jù)垂直領(lǐng)域十余年,擁有專業(yè)的教研專家團隊和研發(fā)團隊,是國內(nèi)領(lǐng)先的K12階段學業(yè)大數(shù)據(jù)分析服務(wù)商,致力于用數(shù)據(jù)為改善教與學服務(wù),開放融合,構(gòu)建區(qū)域教育大數(shù)據(jù)運營生態(tài),助力教學效率和教學質(zhì)量提升。
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